Conţinut
- Originea diviziei digitale
- Fără bug-uri, fără stres - Ghidul dvs. pas cu pas pentru crearea de programe care schimbă viața fără a vă distruge viața
- O diviziune digitală generațională
- Păstrează-te sau pierde afară
Sursa: Adrianhillman / Dreamstime.com
La pachet:
Adulții de vârstă mijlocie și vârstnici trebuie să țină pasul cu tehnologia modernă dacă doresc să țină pasul cu vremurile.
"Tehnologia este orice nu era în jur când te-ai născut." - Alan Kay
Într-o bandă desenată „Dilbert”, sunt folosiți termenii „Singularitate tehnologică” și „cele trei legi”. Câți scaneri ai benzii au recunoscut acești termeni? Mai important, mulți cititori cu vârsta de peste 45 de ani (alții, sperăm, decât cititorii obișnuiți ai acestui scriitor) nu au primit deloc nimic despre banda?
Din punct de vedere, Singularitatea Tehnologică se referă la teoria, prezentată mai ales de Vernor Vinge și Ray Kurzweil, potrivit căreia există o unificare (până în 2030) între oameni și mașini inteligente care vor crea o epocă „post-umană” a ființelor. mult mai inteligent decât putem concepe în prezent. „Cele trei legi” se referă la cele postulate ca reguli de guvernare pentru proiectarea robotului de către Isaac Asimov în nuvela sa din 1942 „Răspuns.” Aceste „legi” au devenit nu numai preceptele guvernante ale ficțiunii științifice ale lui Asimov și ale altora, dar și ale oamenilor de informatică și ale altor dezvoltatori de robotică din lumea reală. (Pentru a afla mai multe despre legile Asimovs și alte tehnologii de inspirație științifico-științifică, consultați Uimitoare idei de science-fiction care au venit adevărate (și unele care nu au fost).)
Cele trei legi sunt:
- Un robot nu poate răni o ființă umană sau, prin inacțiune, permite unei ființe umane să facă rău.
- Un robot trebuie să se supună comenzilor care îi sunt date de ființe umane, cu excepția cazurilor în care astfel de ordine ar intra în conflict cu Prima Lege.
- Un robot trebuie să-și protejeze propria existență atâta timp cât o astfel de protecție nu intră în conflict cu Legile întâi sau a doua.
Cred că majoritatea cititorilor de la New York Daily News, în care apare Dilbert, nu ar „primi” aceste referințe (acest lucru nu este destinat să fie ușor pentru cititori - nu cred că mulți cititori, în special cei de peste 45 de ani) New York Times sau Wall Street Journal le-ar primi și ele). Consider că este o indicație a ceea ce cred că este o problemă continuă - Diviziunea digitală, care este decalajul dintre cei care înțeleg tehnologia și cei care nu, a devenit generațional.
Originea diviziei digitale
În primele zile ale revoluției computerului personal / telecomunicațiilor, majoritatea observatorilor s-au trezit cu optimism. Acest nou acces la informație ar democratiza atât de multe lucruri - investitorii individuali ar putea obține informații disponibile anterior numai pentru instituțiile financiare mari; firmele de avocatură mici care nu se află în zonele metropolitane cu acces la Lexus ar putea avea acum acces la jurisprudență numai pentru cei cu o bibliotecă de avocatură cu firme mari sau în apropierea unei școli de drept mari etc.
În curând am început să vedem, însă, că noua tehnologie deschidea doar ușa pentru cei care își permiteau și în curând am început să vorbim despre „Diviziunea digitală”, prăpastia dintre cei cu acces atât la tehnologia necesară, cât și la informații. accesibil cu ea și pentru cei care nu. Îngrijorarea imediată a fost aceea că cei cu tehnologia vor dobândi abilitățile necesare pentru secolul XXI, iar cei fără, nu ar face acest lucru, lărgind în continuare abismul economic dintre straturile cu venituri mai mici și cele de mai sus. Acest lucru a devenit și mai îngrijorător atunci când sistemele școlare private și publice mai bogate au început să achiziționeze rețele de calculatoare personale și conexiune la internet, în timp ce școlile din cartierele mai sărace nu au putut.
Guvernul federal a abordat problema, deși impunerea taxei Gore, o taxă de 10 dolari pe lună pe facturile de telefon, în scopul expres al „conectării fiecărei școli și biblioteci la internet”. În ciuda încercărilor unor membri ai Congresului de a impune cerințe de cenzură cu privire la implementarea tehnologiei, cablarea școlilor și bibliotecilor a funcționat foarte bine și, în general, a oferit acces la internet tuturor studenților din țară. În timp ce gospodăriile sărace au tendința de a nu avea calculatoare și acces la internet în case, la fel ca și clasele mai înstărite, cel puțin toți studenții au posibilitatea unui acces.
Fără bug-uri, fără stres - Ghidul dvs. pas cu pas pentru crearea de programe care schimbă viața fără a vă distruge viața
Nu îți poți îmbunătăți abilitățile de programare atunci când nimeni nu îi pasă de calitatea software-ului.
O diviziune digitală generațională
Cu toate acestea, există încă o divizare digitală, deși de un alt tip. Cel actual, unul care promite să continue pe tot parcursul viitorului, este generațional. Tehnologia are un impact învechitor asupra celor fără competențe adecvate și, cu viteza cu care tehnologia se schimbă, este foarte dificil - aproape imposibil pentru unii - de a fi actual. După cum subliniază citatul de la Alan Kay mai sus, lucrurile pe care trebuie să le învățăm sunt dificile, în timp ce lucrurile cu care creștem sunt doar o parte a mediului - ceva ce știam întotdeauna.
Am un prieten al cărui nepot de patru ani îl sună în mod regulat pe FaceTime (sistemul de conferințe video pentru iPad și alte produse Apple) și am un prieten, retras după ani de predare, care, deși are ani de experiență cu computerele , a avut greutăți să înțeleagă cum funcționează sistemul. Când computerele personale s-au răspândit pentru prima dată prin companii, firma mea a petrecut mult timp învățând directorilor cum să folosească prima foaie de calcul, VisiCalc (un executiv de rang înalt ne-a dat să-i oferim tutorat privat, pentru că nu voia să fie jenat în fața tinerilor sublinieri, proaspete ieșite din facultate, care au ajuns cu abilități de calculator). Acum, elevii școlii de liceu fac foi de calcul și procesare de texte - astfel de cunoștințe nu mai sunt o „abilitate” în lumea afacerilor; este o „cerință”. (Pentru a afla mai multe despre VisiCalc și impactul pe care l-a avut, consultați Modele de calcul ale lumii: o scurtă istorie a erei PC.)
În mod similar, în primele zile ale web-ului mondial, dezvoltatorii care au dobândit un modicum de cunoștințe au făcut o mulțime de bani dezvoltând ceea ce astăzi ar fi considerate pagini web foarte urâte. Încă o dată, elevii de liceu îi fac pe cei mult mai buni.
Păstrează-te sau pierde afară
Cei care cresc cu tehnologie o asimilează în ei înșiși; cei care sunt mai în vârstă și trebuie „să o învețe” adesea nu doar că au o perioadă dificilă, dar nu văd relevanța și „nu deranjează” până nu este prea târziu. Am văzut o serie de exemple în ultimii ani - mulți oameni de vârstă mijlocie ignoră ingerul, convinși că a fost o aberație adolescentină - aceeași generație a ignorat și, spunând adesea „Sunt prea ocupat să lucrez pentru a-mi pierde timpul cu asta;” în momentul în care și-au dat seama că lumea le trecea, era prea târziu pentru unii dintre ei să achiziționeze instrumentele pentru a rămâne competitivi (este interesant că mulți seniori au intrat pentru a vedea imagini cu nepoții - mulți au nevoie de un motiv pentru a împinge înainte cu noile tehnologii, în timp ce alții „de o anumită vârstă” nu văd un motiv - ca și în cazul). Acesta nu este un fenomen nou - oamenii blocați în căile pe care le cunosc și nu sunt deschise spre schimbare. Se presupune că, atunci când Alexander Graham Bell a explicat invenția sa telefonică Western Union, a fost întrebat „de ce ar vrea cineva să facă asta?”. - aceeași întrebare pe care oamenii care nu o fac sau nu ar putea să o tweeteze ar putea să o pună astăzi.
Vor fi în mod constant instrumente noi - cloud, date mari, analiză locație etc. - și despre care nu am auzit încă. Cei care nu-i îmbrățișează pot fi ambuscadați de ei și de o generație mai tânără care îi împinge pe ușă.